[Liste-framonde] FRAMONDE - Brèves 24 février 2017
amelie.nadeau
amelie.nadeau at auf.org
Ven 24 Fév 12:22:27 EST 2017
*BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMONDE FRAMONDE
BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMONDE
APPEL À COMMUNICATIONS
*
*COLLOQUE INTERNATIONAL**
**
**Le Management de la communication **
**Des organisations privées ou publiques **
**A l’ère des réseaux sociaux**
*
*École Nationale de Commerce et de Gestion, Université Ibn Zohr
(Agadir, Maroc**)**
**6-7-8 décembre 2017**
**
*/*Date limite: 4 mars 2017*//*
*/
*RÉSUMÉ*
Les réseaux sociaux connaissent depuis quelques années une croissance
exponentielle. Désormais, il est risqué pour une organisation privée ou
publique de se tenir à l’écart de cette évolution des modes de
communication. En effet, aujourd’hui, toutes les entreprises ont affaire
aux réseaux sociaux en vue de gérer leur image, de se développer
financièrement et d’enrichir leur expérience sur le marché du web qui
offre de nouvelles opportunités, auparavant inexistantes. Ce premier
colloque au Maroc sur le management de la communication des
organisations privées ou publiques à l’ère des réseaux sociaux a pour
ambition de partager les réflexions et les pratiques des chercheurs et
des experts sur le management de la communication à l’ère des réseaux
sociaux.
*ANNONCE*
*Argumentaire*
Les réseaux sociaux connaissent depuis quelques années une croissance
exponentielle. Désormais, il est risqué pour une organisation privée ou
publique de se tenir à l’écart de cette évolution des modes de
communication. En effet, aujourd’hui, toutes les entreprises ont affaire
aux réseaux sociaux en vue de gérer leur image, de se développer
financièrement et d’enrichir leur expérience sur le marché du web qui
offre de nouvelles opportunités, auparavant inexistantes.
Pourquoi communiquer à travers les réseaux sociaux ?
Il faut pour cela comprendre le principe fondamental des réseaux
sociaux. En réalité, l’activité majeure d’un réseau social se résume à
faire de la communication ! Qu’il publie des articles, partage des
photos ou joue sur les réseaux sociaux, l’utilisateur cherche à
communiquer. En devenant "membre" l'utilisateur peut avoir
instantanément accès à toutes les informations sur l’actualité de
l’organisation, tout cela dans une atmosphère sociale. Avec les réseaux
sociaux, on ne cherche plus les informations, elles viennent à nous. Or,
l'intérêt des réseaux sociaux pour les organisations ne se limite pas
qu’à l’acquisition d'informations sur les utilisateurs. Communiquer via
les réseaux sociaux est aussi un moyen de se construire une image de
marque, d'exposer des produits ou offres innovants, de se démarquer de
la concurrence, d'établir une relation plus « humaine » avec les
utilisateurs, de créer des interactions avec le public et d'effectuer
une veille technologique au quotidien. Tous ces avantages que présente
le réseau social pour l’entreprise en font un outil incontournable.
Ce premier colloque au Maroc sur le management de la communication des
organisations privées ou publiques à l’ère des réseaux sociaux a pour
ambition de partager les réflexions et les pratiques des chercheurs et
des experts sur le management de la communication à l’ère des réseaux
sociaux. Plusieurs questions seront soulevées :
• Quels sont les principaux réseaux sociaux utilisés par les
organisations publiques et privées ?
• Quels sont les risques d’usage ?
• Les organisations publiques et privées peuvent-elles contrôler tous
les « buzz » informatiques ?
• La présence des organisations publiques et privées sur les réseaux
sociaux est-elle vitale ?
• Comment les organisations publiques et privées utilisent-elles ces
réseaux à leur avantage ?
• Où s’arrête la liberté d’expression et de communication des
organisations publiques et privées sur les réseaux sociaux ?
Sans être limitatifs, les axes de ce colloque tenteront d’interroger les
aspects suivants :
• Les réseaux sociaux, nouvelle opportunité pour la communication
des entreprises et des organisations publiques,
• Les réseaux sociaux et la communication corporate
• Les réseaux sociaux et la communication interne
• Les réseaux sociaux et la communication de crise
• Les réseaux sociaux et la communication touristique
• Les réseaux sociaux et la communication des collectivités locales
• La fonction communication des organisations dans l’e-entreprise
• La place des réseaux sociaux dans l'information journalistique
• La communication universitaire à l'ère du web 2.0
• Le pouvoir de la communication à l'ère des réseaux sociaux
• La communication d’influence et du lobbying à l'ère des réseaux
sociaux
• Les enjeux des réseaux sociaux pour la communauté scientifique
• Le rôle de la trace numérique dans le management de la
communication des entreprises et des administrations publiques.
• L’administration en ligne, services publics et participation citoyenne
• L’administration électronique ou E-administration
• Le secteur public à l’heure des réseaux sociaux
• Les usages du web 2.0 dans les organisations publiques
*Dates importantes*
• 06 décembre 2016 : lancement de l’appel à communications,
• 04 mars 2017 : date limite de soumission des propositions de
communication
• 08 avril 2017 : retour des évaluations.
• 30 Mai 2017: réception des versions finales des communications des
enseignants chercheurs et les professionnels-expert en organisation
privée ou publique
• 20 septembre 2017réception des versions finales des communications
des doctorants
• 06.07.08 Décembre 2017 : le déroulement du colloque
*Modalités de soumission*
Les communications seront évaluées en double aveugle.
Les conditions de participation
• La participation est ouverte aux enseignants-chercheurs, aux
doctorants et aux professionnels en entreprise et en organisation publique,
• L'intervention peut être préparée par un ou deux chercheurs,
• Les interventions peuvent être présentées en français ou en anglais.
*Consignes de rédaction*
• Les communications ne doivent pas excéder 10 000 signes,
• Les communications doivent être rédigées en "Times New Roman",
taille de la police 12, et en double interligne.
• Les communications ne doivent pas dépasser 20 pages, y compris les
tableaux et les annexes, et doivent contenir un résumé (en français et
en anglais), et 5 mots clés au maximum. Les pages seront numérotées en
haut à droite,
• Les communications doivent être accompagnées d’un résumé d'une
page maximum (et qui doit contenir la problématique et les principaux
axes de la communication). Ce résumé doit être fourni dans deux langues,
le français et l’anglais, et accompagné d’un bref curriculum vitae.
Elles sont à envoyer à : abilabilprofil at gmail.com
*Lieu du colloque*
Le colloque se déroulera à l’Ecole Nationale de Commerce et de Gestion,
Université Ibn Zohr, Agadir, Maroc.
*Hébergement*
Les participants au colloque bénéficieront d’un hébergement au tarif
négocié dans un hôtel de la ville d’Agadir. Pour bénéficier de ces
tarifs, les participants doivent passer par le comité d’organisation au
Maroc
*Membres du comité scientifique*
• ABIL Abdellah, Ecole Nationale de Commerce et de Gestion,
Université Ibn Zohr, Agadir, Maroc
• ABOUDRAR Lahoucine, Faculté des Sciences Economiques et Juridiques,
Université Ibn Zohr, Agadir,
• ACHABA Allal, Ecole Nationale de Commerce et de Gestion, Université
Ibn Zohr, Agadir, Maroc
• AGBOBLI Christian, l'Université du Québec à Montréal (UQAM). Canada
• Al-Rabadi Elie Université de Yarmouk, Jordanie
• AMMOR Samira, Faculté des Lettres et des Sciences Humaines Ben
M’sik, Casablanca, Maroc
• AMSIDDER Abderrahmane, Faculté des Lettres et des Sciences
Humaines, Université Ibn Zohr, Agadir, Maroc
• AZEGAGH Jalal, Ecole Nationale de Commerce et de Gestion, Kenitra,
Maroc
• BAILLARGEON Dany, Université de Sherbrooke, Canada
• BAKOUR Chafik, Ecole Nationale de Commerce et de Gestion, Tanger, Maroc
• BARAKAT Wafaa, Ecole Nationale de Commerce et de Gestion,
Université Ibn Zohr, Agadir, Maroc
• BARQUISSAU Eric, Groupe ESC Pau - Campus Universitaire, France
• BELGACEM Rahmani, HEC Montréal
• BELLACHHAB Abdelhadi, Université de Nantes, France
• BENDAHAN Mohamed, Faculté des Lettres et des Sciences Humaines,
Université Mohammed V, Rabat
• BENDAHMANE MOUELHI Norchène, IHEC Carthage, Tunisie
• BENDOU Abdelaziz. Ecole Nationale de Commerce et de Gestion,
Université Ibn Zohr, Agadir, Maroc
• BENABDELHAFID, Abdellatif, Université du Havre
• BERTRANDIAS Laurent, Université Toulouse III, Paul Sabatier - France
• BOUZIDI Rachida, Faculté des Lettres et des Sciences Humaines Ben
M’sik, Casablanca
• CABEDOCHE Bertrand, Institut de la Communication et des Médias,
ECHIROLLES – France
• COTTON Anne-Marie, Ecole Artevelde de Gent, Belgique
• DADAOUI Latifa, Ecole Nationale de Commerce et de Gestion,
Université Ibn Zohr, Agadir, Maroc
• DAGHMI Fathallah, Université de Poitiers, France
• DAVID Marc, Université de Sherbrooke, Canada
• DOMENGET Jean-Claude, IUT Belfort-Montbéliard, France
• EL GHAZOUANI Lahoucine, Ecole Nationale de Commerce et de Gestion,
Université Ibn Zohr, Agadir, Maroc
• ERRAMI Youssef Groupe ESC Pau, France.
• FOURQUET-COURBET Marie-Pierre, Institut de Recherches en Sciences
de l'Information et de la Communication Aix-Marseille. France
• GALINON-MELENEC Béatrice, Normandie université le Havre, France
• GOUBA Firnin, Université OUAGA 1, BURKINA FASO
• GRAMACCIA Gino, UIT BORDEAUX 1 France
• HAMRI Mohamed Hicham, Ecole Nationale de Commerce et de Gestion,
Université Ibn Zohr, Agadir, Maroc
• HMAITTANE Abdelmajid, Ecole Nationale de Commerce et de Gestion,
Université Ibn Zohr, Agadir, Maroc
• JUANALS Brigitte, École de Journalisme et de Communication
d'Aix-Marseille Université-– France
• KIYINDOU Alain, Université Bordeaux-Montaigne, France
• LAABI Samir , Ecole Nationale de Commerce et de Gestion, Université
Ibn Zohr, Agadir, Maroc
• LACHKAR Abdenbi, Université Paris8 Vincennes Saint-Denis, France
• LAMBOTTE François, Université Catholique de Louvain, Belgique
• LE MOËNNE Christian, Université Européenne, de Bretagne - Rennes 2,
France
• LEPINE Valérie, Université Grenoble Alpes, France
• MAAS Élise, Université de Lille 3, France
• MAKHLOUFI Abdelouahab, Université de Paris 13 - France
• MAY Abdallah Kamel, Lebanese University, Lebanon
• MOUMOUNI Charles, Université Laval, Québec, Canada
• OUAZZANI Ahmed, FP Larache, Maroc
• PARRINI-ALEMANNO Sylvie, CNAM, Paris, France
• RAICHVARG Daniel, Université de Bourgogne-Franche-Comté. France
• SAIR Aziz, Ecole Nationale de Commerce et de Gestion, Université
Ibn Zohr, Agadir, Maroc
• SAQRI Nadia, Faculté des Sciences Economiques, Juridiques et
Sociales Ain Sebaâ, Casablanca, Maroc
• SGENFEL Mohamed, Ecole Nationale de Commerce et de Gestion,
Université Ibn Zohr, Agadir, Maroc
• TOUMI Farid, Faculté des Sciences Economiques et Juridiques,
Université Ibn Zohr, Agadir,
• WAHBI Mhamed, Faculté des Lettres et des Sciences Humaines,
Université Ibn Zohr, Agadir,
• ZEROUALI OUARITI, Ouafae, Ecole Nationale de Commerce et de
Gestion, Université Ibn Zohr, Agadir, Maroc
• WAHABI Rachid, Ecole Nationale de Commerce et de Gestion de Settat,
Maroc
• IBENRISSOUL Abdelmajid, Ecole Nationale de commerce et de gestion,
Casablanca, Maroc
• Responsables du comité d’organisation
• ABIL Abdellah L, Ecole Nationale de Commerce et de Gestion,
Université Ibn Zohr, Agadir, Maroc
• BENDOU Abdelaziz. Ecole Nationale de Commerce et de Gestion,
Université Ibn Zohr, Agadir, Maroc
• AMSIDDER Abderrahmane, Faculté des Lettres et des Sciences
Humaines, Université Ibn Zohr, Agadir, Maroc
• HAMRI Mohamed Hicham, Ecole Nationale de Commerce et de Gestion,
Université Ibn Zohr, Agadir, Maroc
• ZEROUALI OUARITI, Ouafae, Ecole Nationale de Commerce et de
Gestion, Université Ibn Zohr, Agadir, Maroc
• Membres du comité d’organisation
• GEUNTAOUI Mohamed, ENCG, Ecole Nationale de Commerce et de Gestion,
Université Ibn Zohr, Agadir, Maroc
• LOUX Kamal, Ecole Nationale de Commerce et de Gestion, Université
Ibn Zohr, Agadir, Maroc
• MOUSSADEK Habiba, Ecole Nationale de Commerce et de Gestion,
Université Ibn Zohr, Agadir, Maroc
• RAMLI Imane, Ecole Nationale de Commerce et de Gestion, Université
Ibn Zohr, Agadir, Maroc
• OUMIEL Tarik, Ecole Nationale de Commerce et de Gestion, Université
Ibn Zohr, Agadir, Maroc
• TOUMI Farid, Faculté des Sciences économiques et juridiques,
Université Ibn Zohr, Agadir, Maroc
• ZEROUALI WARITI, Wafa Ecole Nationale de Commerce et de Gestion,
Université Ibn Zohr, Agadir, Maroc
• ZOUHAIR Hicham, Ecole Nationale de Commerce et de Gestion,
Université Ibn Zohr, Agadir, Maroc
*Consortium doctoral*
Lors de ce colloque international sur le Management de la communication
des organisations privées ou publiques à l’ère des réseaux sociaux, une
session spéciale "jeunes chercheurs" (consortium doctoral) sera
organisée. Cette journée a pour principal objectif d’aider les
doctorants travaillant dans le domaine de l’ingénierie de la
communication des organisations publiques et privées à avancer dans leur
travail de thèse et à préparer leur insertion dans la communauté
scientifique. Cette journée constitue donc une occasion pour les
doctorants de rencontrer des spécialistes de la recherche en ingénierie
de la communication des organisations publiques et privées et de
discuter des questions touchant aussi bien leur domaine de recherche que
leurs activités de chercheur. Afin de rendre l’exercice fructueux, il
est fortement recommandé aux doctorants de se situer en deuxième année
de thèse. Un des objectifs du consortium doctoral étant d’encourager au
mieux les jeunes chercheurs et de leur fournir des éléments permettant
de faciliter leur insertion dans la communauté, la journée ne se limite
pas aux présentations et discussions des travaux, mais comprend aussi
des ateliers sur des thèmes les concernant et susceptibles de les aider
dans la rédaction de leur travail de recherche ou dans leur carrière de
chercheur. D’autre part, l’organisation générale du colloque a été
pensée afin de faciliter les contacts et le réseautage entre jeunes
chercheurs et chercheurs confirmés.
Le consortium doctoral est ouvert à tous les doctorants actuellement
inscrits en thèse de doctorat dans le domaine du management de la
communication, et des sciences de l’information et de la communication.
Les propositions doivent être envoyées au courriel à :
M. Abdellah ABIL,
abilabilprofil at gmail.com
*Publication*
Les meilleures communications feront l’objet d’une publication éditée
dans un numéro spécial de la : Revue internationale communication &
management : recherches - pratiques
L’inscription au colloque
L’inscription au colloque couvre les frais de participation aux
activités, le repas du midi et les pauses-cafés. Le colloque se
clôturera par un dîner de gala au restaurant AL BAHIA DE MARRAKECH.
*Les frais d'inscription*
Les frais d'inscription au colloque sont de l’ordre de 160 pour les
chercheurs étrangers +100 pour le dîner de gala
Pour les chercheurs marocains, ils sont de l’ordre de 120 Euros +50 Euro
pour le dîner de gala.
Pour les doctorants ils sont de l’ordre de 50 Euros +20 Euro pour le
dîner de gala.
L’inscription n’est garantie qu’après le paiement complet de la somme
due sur place.
*Bibliographie*
• BLOCH, Emmanuel. 2012. « Communication de crise et médias sociaux
». Paris : Dunod, 209 p.
• BALAGUÉ, Christine et David Fayon. 2011. « Réseaux sociaux et
organisation privée ou publique : les bonnes pratiques. » Pearson
Education France : Paris, 230 p.
• CHAREST, Francine et François Bédard. 2013. « Les racines
communicationnelles du Web et des médias sociaux. » Presses de
l’Université du Québec, PUQ, Québec, 162 p.
• CHAREST, Francine, Anne-Marie Gauthier et François Grenon. 2013. «
Appropriation et stratégies d’intégration des médias sociaux par les
professionnels de la communication ». In Communication et Organisation,
no. 43. pp. 269-280.
• CHÉREAU, Mathieu. 2010. Chapitres 1 et 2. « Community Management,
comment faire des communautés Web les meilleures alliées des marques ».
Tendances Marketing, Paris (2e édition). 184 pages.
• COUTANT, Alexandre et Jean-Claude Domenger. 2011. « Le Web
participatif a-t-il besoin des marketeurs ? ». In Cordelier, Benoît
(dir.). Web social, communautés virtuelles et consommation : 79e congrès
international ACFAS. Québec : Chaire de relations publiques et
communication marketing de l’UQAM, p. 115-128.
• Millerand, Florence. 1998. Usages des NTIC : les approches de la
diffusion, de l’innovation et de l’appropriation (1ere partie).
Commposite. 19 p.
• DUBOIS, Didier, Émilie Pelletier et Katherine Poirier. 2011. «
Comment bâtir votre politique d’utilisation des médias sociaux ».
Cowansville : Éditions Yvon Blais, 217 p.
• GERVAIS, Jean-François. 2007. « Web 2.0. Les internautes au
pouvoir». Paris : Dunod, 216 pages
• ITEANU, Olivier, SALVATOR Olivier. « L'identité numérique en
question». Eyrolles, France, 166 pages
• LEFEBVRE,Alain. 2008 «les réseaux sociaux. De Facebook aux nouveaux
intranets, la généralisation des réseaux sociaux». Paris : M21 Editions,
200 pages
• LIBAERT, Thierry et Karine Johannes. 2010. « La communication
corporate ». Paris. Dunod. 128 p.
• MERCKLÉ Pierre, 2016. « Sociologie des réseaux sociaux, ». Paris :
La Découverte, 128 pages
• MUSSO Pierre, 2003. « Critique des réseaux, ». Paris : PUF, 384 pages
• REBILLARD, Frank. 2007 « Web 2.0 en perspective : Une analyse
socio-économique de l'Internet». L'Harmattan, France 2007, 162 pages
• ROSOOR, Benjamin. 2012. « Agir sur l’e-réputation de l’organisation
privée ou publique : Développer et défendre son identité numérique. »
Paris : Édition Eyrolles, 152 p.
*Contacts colloque*
Abdellah ABIL
Enseignant-chercheur à l’ENCG Agadir
abilabilprofil at gmail.com
*BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMONDE FRAMONDE
BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMONDE*
*APPEL À COMMUNICATIONS
*
*Congrès de printemps 2017 de la Société japonaise de didactique du
français, 2-3 juin 2017, Université Daito-Bunka (Tokyo)*
*/Date limite: 18 mars 2017/*
Le congrès de printemps 2017 de la SJDF aura lieu les 2 et 3 juin sur le
campus Itabashi de l’Université Daito-Bunka (1-9-1 Takashima-daira,
Itabashi-ku, Tokyo).
Sa thématique principale sera : «Compétences culturelles et
interculturelles dans la didactique du FLE ».
Une table ronde intitulée : « Médiation interculturelle : place et rôle
des compétences extralinguistiques » sera organisée avec notamment la
participation de Cyril Coppini (rakugoka, traducteur, DJ), ainsi que
d'autres intervenants.
À cette occasion, la SJDF a le plaisir de faire appel à vos propositions
de communication. Tout projet même hors thème sera naturellement le
bienvenu. Les membres désireux de présenter une communication de 20
minutes dans la matinée du samedi 3 juin sont donc priés d’adresser
leurs propositions avant le 18 mars au Secrétariat de la SJDF par
courriel (mailto : sjdf_bureau at sjdf.org). Le formulaire est à
télécharger à l’adresse suivante :
http://sjdf.org/doc/formulaire_2017p.docx.
Pour plus de renseignements, contactez notre secrétaire général NAKANO
Shigeru (mailto : nakano at waseda.jp)
Site: http://sjdf.org/congres
*BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMONDE FRAMONDE
BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMONDE*
*APPEL À COMMUNICATIONS*
*Les écrivaines camerounaises dans les programmes officiels de
littérature au Cameroun : lueurs et leurres**
**
**Colloque organisé par la Faculté des Sciences de l’Éducation de
l’Université de Yaoundé I, le Département de français de l’École normale
supérieure de l’Université de Yaoundé I et le Département de langue
française et littératures d’expression française de l’Université de Maroua**
**Sous le haut patronage de Messieurs les Ministres de l’Enseignement
supérieur et des Enseignements secondaires**
**Date : 26-27 mai 2017**
**Supervision : Pr Barnabé Mbala Ze**
**Coordonnateurs du projet : Jean Claude Abada Medjo, Raymond Mbassi
Atéba et Marie Thérèse Bissa Enama**
**Thème : les écrivaines camerounaises dans les programmes officiels de
littérature au Cameroun : lueurs et leurres**
/Date limite: 20 mars 2017/
*
*Argumentaire*
Ce colloque fait suite à celui qui s’est tenu à la Faculté des Sciences
de l’éducation de l’Université de Yaoundé I en mai 2016, et qui a, entre
autres choses, relevé la faible représentativité des auteurs de sexe
féminin dans les différents programmes de littérature au Cameroun. En
dehors de quelques figures tutélaires et obsédantes comme Évelyne Mpoudi
Ngollè ou Delphine Zanga Tsogo, dans le sous-système francophone, et
Anne Tanyi-Tang dans le sous-système anglophone, les femmes sont quasi
absentes des programmes scolaires de littérature du secondaire, soit
moins de 10%. Victimes d’une minorisation de la part d’une société qui
n’a pas complètement rompu avec les habitudes patriarcales, d’une
conspiration du silence généralisée et d’une mafia qui se développe
autour du livre scolaire, les écrivaines camerounaises souffrent d’un
évident déficit de reconnaissance. Ce constat de déficit symbolique dont
souffre la littérature féminine, celle qui est produite par les femmes,
peut même s’étendre à tous les sous-systèmes éducatifs (francophone et
anglophone), de même qu’à tous les niveaux du cursus de formation des
jeunes (du primaire à l’université, en passant par le secondaire). Une
telle situation ne rend pas compte de la qualité, de la richesse et du
dynamisme de cette catégorie d’auteurs qui revendique et mérite une
meilleure considération.
Dans un contexte où l’État promeut l’égalité des chances et la
valorisation du mérite sans discrimination de fortune, d’ethnie ou de
sexe en vue de l’émergence du Cameroun à l’horizon 2035, on peut être
fondé à s’interroger sur la marginalisation des auteurs femmes dans les
programmes d’enseignement de la littérature, alors même que certaines
d’entre elles multiplient les publications de génie, gagnent des prix et
portent haut l’image du Cameroun à l’extérieur.Quelles sont les
pionnières de l’écriture féminine au Cameroun ? Quelles sont les figures
émergentes de la littérature féminine camerounaise ? Quelles sont les
topiques spécifiques à ce type de production littéraire ? Y a-t-il une
écriture-femme spécifiquement camerounaise ? Quelle est la place des
écrivaines dans le champ littéraire et dans les programmes
d’enseignement camerounais ? Quelles pesanteurs socioculturelles et
idéologiques entravent leur reconnaissance symbolique ? Comment peut-on
améliorer la représentativité des écrivaines dans les programmes
officiels de littérature au Cameroun ? Comment enseigner le texte
littéraire féminin camerounais ?
Le présent colloque entend apporter des réponses constructives à ces
questions non exhaustives que soulèvent le fait littéraire féminin, sa
réception et son enseignement au Cameroun. Il se propose également
deformuler des propositions novatrices pour la prise en compte de la
composante féminine dans l’élaboration des programmes scolaires
nationaux de littérature. S’il s’agira de dresser un état des lieux de
la présence féminine dans les programmes officiels de littérature depuis
le primaire jusqu’à l’université, il importera aussi de questionner les
spécificités de l’écriture féminine, ses topiques, ses préférences et
ses développements contemporains pour en envisager les apports dans
l’édification d’une société harmonieuse sur la base d’une éducation
inclusive. Les intervenants – enseignant(e)s d’universités ou de lycées
et collèges, Inspecteurs/Inspectrices de pédagogie, théoricien(e)s et
praticien(e)s de la littérature écrite ou orale, chercheur(e)s en Gender
Studies, opérateurs/opératrices de la chaîne de médiation culturelle,
etc. – peuvent s’inscrire dans l’un ou l’autre des axes suivants qui
pourront constituer autant d’ateliers, ou en proposer un autre en
rapport avec le thème structurateur du colloque :
Axe 1 : La littérature féminine camerounaise : figures d’hier et
d’aujourd’hui
Axe 2 : Les écrivaines camerounaises : spécificités linguistiques,
stylistiques et thématiques
Axe 3 : Les écrivaines camerounaises dans les programmes officiels de
littérature : les présences obsédantes
Axe 4 : Les grandes absences des programmes officiels de littérature :
les classiques méconnues
Axe 5 : Littérature féminine camerounaise et (multi)médias
Axe 6 : Littérature féminine camerounaise et savoir(s)
Les propositions de communication, en français ou en anglais, sont à
faire parvenir simultanément aux adresses suivantes :jccarka at yahoo.fr;
mbassiateba at yahoo.fr; mbalaze at yahoo.fr
*Calendrier à retenir :*
Date limite des propositions : 20 mars 2017
Notification aux intervenants : 25mars 2017
Date limite de réception des contributions intégrales : 10 mai 2017
Date du Colloque : du 26-27 mai 2017
Les propositions retenues devront être entièrement rédigées et envoyées
avant le 10 mai 2017. Les supports papier feront l’objet d’une
exposition et d’amendements pendant les assises pour faciliter la
publication des Actes après le colloque.
*Personnes-ressources*
˗ Professeur Barnabé Mbala Ze (Chef de Département de Français, ENS/
Doyen de la Faculté des Sciences de l’Éducation, Université de Yaoundé
I) – Didactique du français
˗ Professeur Félix-Nicodème Bikoi (Ancien Inspecteur général de
Pédagogie au MINEDUC/ MINESEC) – Didactique du français
˗ Professeur Edmond Biloa (Vice-Doyen chargé de la Recherche et de la
Coopération, FSE-UYI) – Linguistique générale, linguistique africaine
˗ Professeur Clément Dili Palai (Doyen de la FLSH, Université de
Maroua) – Littératures africaine et orale
˗ Professeur Emmanuel Matateyou (Directeur-Adjoint, ENS-UY1), –
Littératures francophone et orale
˗ Professeur Robert Fotsing Mangoua (Université de Dschang) –
Littérature et médias
˗ Professeur Vounda Etoa Marcelin (Université de Yaoundé I) – Édition
et diffusion du livre au Cameroun
˗ Professeur Raymond Mbassi Atéba (ENS-Université de Maroua) –
Littératures, identités et civilisations française et francophone
˗ Professeur Jean Claude Abada Medjo (Chef de Département de LF/LEF,
ENS-Université de Maroua) – Littératures française, francophone et
comparée/ littérature et savoir(s)
˗ Dr Charles Etoundi (Inspecteur coordonnateur général de Langue,
Arts, Lettres (LAL)) –MINESEC central.
˗ Dr Ekorong Alain-Fleury (Université de Douala) – Littératures
francophones, Postcolonial Studies
*Comité d’organisation*
Pr Christine Rosalie Onguene Essono (FSE/ UY I), Pr. Marcelline Nnomo
(FALSH/ UY I),Pr Manyaka Toko (FALSH/ UY I), Pr. Alice Delphine Tang
(FALSH/ UY I), Pr. Rodolphine Sylvie Wamba (ENS/ UY I), Pr. Marceline
Teyabe Dama (FALH/ Université de Maroua), Pr Justina Njika (ENS/ UY I),
Pr Julia Ndibnu (ENS/ UY I), Dr Catherine Ida Nsata (ENS-UYI), Dr Jiatsa
Jiokeng Albert (ENS-Université de Maroua), Dr Balana Yvette (Université
de Douala), Dr Carole Njiomouo (ENS-Université de Maroua), Dr
Mountapmbeme Pemi Njoya Yaya (ENS-Université de Maroua), Oumar Guédalla
(ENS-Université de Maroua).
*Les écrivaines au programme des lycées et collèges du Cameroun**
**
**Sous-système francophone*
Abou’ou Jeanne Marie R., 2016, Lettre à Tita, vol. 1, éditions Fleurus. 6e
Abou’ou Jeanne Marie R., 2016, Lettre à Tita, vol. 2, éditions Fleurus
Afrique. 5e
Mpoudi Ngolle Evelyne, 2016, Petit Jo, enfant des rues, Hatier
International. 3e
Mpoudi Ngolle Evelyne, 1993, Sous la cendre le feu, L’Harmattan. 2nde
Leloup Jacqueline, 2016, Gueido, éditions Clé. 3e
Zanga Tsogo Delphine, 1985, Vie de femmes, Clé. 4e
Ngoh Nzuh Agnès, 2015, Les Poussins têtus, éditions Clé. 6e
*Sous-système anglophone *
Form I
Drama : Anne Tanyi-Tang, 2015, Down the hills, Eagle publishing.
Poesis : Eba Taba Augusta, 2014, Nature poems, NMI.
Onya Anjoyen Comfort, 2015, Folk of Wangi, Anucam.
Form II
Drama: Tanyi-Tang Anne, 2015, Ewa and other plays, CLE.
Nyama G. Celestine, 2015, Finding one;the gifs and the
givers, Catholic Printing Press.
(Œuvre étudiée aussi en classe de 4ème, Promotion du bilinguisme du sous
système francophone)
Form III
Prose : Afuh Margaret, 2015, Flower in the desert, Patron House.
Ony Anjoyen Comfort, 2015, Folk of Wangi, Anucam.
Drama: Tanyi-Tang Anne, 2015, Three plays; Ngore, when we get there,
Roommates, Eagle Publishing.
Teacher’s Training College (ENIEG)
Bierau K. Annette, 2014, Two world in one, NMI , education.
Textes recommandés pour les bibliothèques scolaires
Ngoh Zuh Agnès, 2013, Tales from the grassland and the forest, Cle.
(étudié également en 6ème sous système francophone promotion du bilinguisme)
Bierau Annette, 2014, The Glden escape, NMI.
Afuh Margaret, 2014, Fireside stories, Shiloh publishers.
Tanyi Tang Anne, 2015, Emeta vs Edimo, CLE.
Lum Louisa, 2015, Varsity Divas, Anucam.
*BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMONDE FRAMONDE
BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMONDE*
*APPEL À CANDIDATURES*
*L'université Sorbonne Nouvelle - Paris 3 recrute un professeur «
Humanités numériques, Education / apprentissage / innovations
pédagogiques » (CNU sections 7, 8, 9, 10, 70)*
Enseignant-chercheur, spécialiste des humanités numériques, familier des
recherches en éducation, capable de monter des formations et d’impulser
des recherches ancrées disciplinairement et/ou transversales
Job profile : Digital Humanities. Learning and education.
Mots clés : Humanités numériques. Education.
Profil enseignement : Création à Paris 3 d’une mineure Humanités
numériques des licences de lettres et de linguistique. Voire ensuite des
licences de langues. Création d’un master Humanités numériques
(co-habilité à l’échelle de la Comue USPC). Formation d’ingénieurs
pédagogiques et conception de modules « Education et numérique » au sein
de l’Institut de formation tout au long de la vie et à distance.
Lieu d’exercice : UFR LLD (Littérature, linguistique, didactique)
Contact : Jean-Louis CHISS : jean-louis.chiss at sorbonne-nouvelle.fr
Profil recherche : On attend de l’enseignement-chercheur une capacité à
réfléchir sur la constitution du domaine des « Humanités numériques », à
promouvoir des collaborations interdisciplinaires, des synergies entre
laboratoires. L’enseignant-chercheur aidera à la conception de
formations pour le national et l’international. Il mettra à profit sa
connaissance des disciplines relevant des « Humanités » et des sciences
de l’éducation pour développer la réflexion sur le numérique et la
transmission tant au sein de l’UFR que de l’Institut de formation tout
au long de la vie et à distance.
- Laboratoire de rattachement : à déterminer parmi les laboratoires
actuels de la Sorbonne Nouvelle - Paris 3 ou à créer dans une synergie
avec les autres établissements de la Comue Université Sorbonne Paris Cité.
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BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMONDE*
*APPEL À CANDIDATURES*
*Trinity College Dublin (Irlande)**
**
*/*Date limite: 9 mars 2017*/*
*
Trinity College Dublin, The University of Dublin is seeking to fill the
following full-time academic position:
Professor of French (Chair of French 1776), Permanent contract, full
time. Candidates must have a PhD in a Ph.D. in French and/or Francophone
Studies broadly conceived and an internationally distinguished record of
research and publication relating to French studies.
Appointment will be made on the Professorship Salary Scale at a point in
line with Government Pay Policy (€106,516 - €136,276 per annum).
The successful applicants will be based on the main Trinity Campus,
Dublin 2 or designated premises.
Closing Date: 12 Noon 9th March 2017
*Post summary*
The School of Languages, Literatures and Cultural Studies at Trinity
College Dublin is looking to make an appointment to the Chair of French
(1776), one of the oldest Chairs of French in the world. The post is
tenable from 1 September 2017 and arises following the retirement of
Professor J. Gratton. The post holder will be expected to have and
maintain a distinctive international profile of research excellence in
French Studies.
This post is of international standing with previous holders including
eminent scholars who have provided national and international leadership
in the discipline. In making this appointment, the College is
reaffirming its commitment to the role of languages in the humanities,
and to the central role of the humanities in realising the academic and
societal goals of a 21st century university.
Further information and application process details available at
https://jobs.tcd.ie/pls/corehrrecruit/erq_search_package.search_form?p_company=1&p_internal_external=E
Trinity is an equal opportunities employer and we encourage and welcome
applications from talented people from all backgrounds.
URL:
https://jobs.tcd.ie/pls/corehrrecruit/erq_search_package.search_form?p_company=1&p_internal_external=E
*BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMONDE FRAMONDE
BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMONDE**
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