[Liste-framonde] FRAMONDE - Brèves 18 février 2016

[Amélie Nadeau]

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BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMO


**CLOM Enseigner l'intercompréhension en langues romanes à un jeune 
public - session n°2 **
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*/*Début des cours: 29 mars 2016*/

Ce cours en ligne ouvert et massif (CLOM) « Enseigner 
l'intercompréhension en langues romanes à un jeune public » est mis en 
place par l'Organisation internationale de la Francophonie dans une 
optique de promotion de la diversité culturelle et linguistique et de 
l'exploration des relations entre le français et les autres langues.

Un programme riche, d'une durée de quatre semaines, vous attend à partir 
du 29 mars 2016.  Il est construit sur la base de supports variés : des 
exposés, un bilan des questions abordées, du matériel pédagogique pour 
la classe, des tâches à réaliser, des éléments bibliographiques, un 
forum permettant les échanges avec l'équipe pédagogique et les pairs.

Destiné notamment aux enseignants du primaire et du secondaire de 
français langue étrangère, langue seconde, langue maternelle et d'autres 
langues romanes, ce programme de formation permet de se familiariser 
avec le concept d'intercompréhension, d'adapter cette démarche 
plurilingue aux différents contextes d'enseignement et d'élaborer des 
activités pour les classes de langues.

Ce cours s'adresse également aux étudiants qui se destinent aux métiers 
de l'enseignement des langues et à toute personne intéressée par la 
question du multilinguisme souhaitant découvrir ou approfondir cette 
nouvelle approche. Le suivi du cours nécessite la maîtrise de la langue 
française.

Une attestation d'assiduité sera délivrée à l'issue de la session de 
formation.

Inscrivez-vous dès maintenant à la 2e session du CLOM sur 
http://clom-ic.francophonie.org/


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BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMO*

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**TICEMED 10**
**Colloque international**
**13 et 14 octobre 2016**
**IRSIC, Aix-Marseille Université**
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*/*Date limite: 7 mars 2016*/*
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Pour sa 10e édition en 2016, le colloque international TiceMed souhaite 
aborder la question des SOURCES OUVERTES DANS L'ÉDUCATION ET 
COMMUNICATION DES CONNAISSANCES DANS LA SOCIÉTÉ sous les angles des 
pratiques actuelles, des perspectives de développement et de leur impact 
sociétal. Ce programme inspire le plan en trois axes et neuf sous-axes 
des thématiques de l'appel à communication, auquel le lecteur pourra se 
référer dans le texte de proposition de communication.

*Axe 1 : Analyse des pratiques*

1.1 Pratiques techniques : Accès aux sources ouvertes, Création de 
sources ouvertes, Manipulations (extraction, analyse) des données massives

1.2 Pratiques pédagogiques et communicationnelles : Catalogage des 
sources ouvertes dans l'éducation et la culture, Enseignement de l'accès 
aux sources (information-communication, sciences de l'éducation), Mise 
en perspective des données massives (big data), Ouverture aux commons

1.3 Environnements personnels d'apprentissage : Porosité des usages et 
outils entre sphères privée, académique et publique, Stratégies 
cognitives des apprenants, Usages collaboratifs entre pairs, Échanges et 
processus de normalisation

*Axe 2 : Perspectives de développement*

2.1 La francophonie et les sources ouvertes : Sources ouvertes et 
francophonie, Usages dans l'espace francophone, Partenariats et 
collaborations Nord/Sud

2.2 Les usages et stratégies éditoriales des plateformes existantes : 
Plateformes d'enseignement à distance/cours en ligne, Plateformes de 
publication/documentation/accès à l'information en ligne, Plateformes de 
partage en réseau/réseaux sociaux

2.3 Sources ouvertes et interopérabilité : Plateformes institutionnelles 
vs. plateformes libres, Dispositifs émergents, Usages émergents

*Axe 3 : Impacts et enjeux*

3.1 Enjeux scientifiques (théories et méthodologies) : Fiabilité des 
données, Ontologies, Renouvellement des méthodes scientifiques, 
Interdisciplinarité

3.2 Enjeux éthiques : Sécurité et intégrité des données, 
Valeur/fiabilité de l'information, Respect des données personnelles, 
Enjeux de « transparence » et éthique des discours

3.3 Enjeux économiques et organisationnels : Politiques scientifiques 
d'établissement, Industrialisation de l'information scientifique et de 
la formation, Risques monopolistiques et industriels du web, Commons vs. 
licensing

*Échéances :*
·         07 mars 2016 : Envoi d'une proposition de communication en 
2500 signes à l'adresse : ticemed10 at univ-tln.fr
·         18 mars 2016 : Réponse du comité de lecture.
·         10 mai 2016 : Envoi du texte complet de la communication.
·         20 juin 2016 : Notification d'acceptation du texte par le 
comité (avec corrections éventuelles).
·         15 septembre 2016 : Envoi du texte définitif de la 
communication pour les pré-actes en ligne.


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BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMO


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