[Liste-framonde] FRAMONDE - Brèves 13 avril 2012

[Amélie Nadeau]

*BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMONDE FRAMONDE 
BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMO


**APPEL À CANDIDATURES

Département des langues de l'Université Lakehead (Ontario, Canada)*

*/Date limite: 30 avril 2012/*

Le Département des langues de l'Université Lakehead (Campus de Thunder 
Bay) sollicite des candidatures pour un poste au rang de professeur/e 
adjoint/e menant à la permanence en enseignement du français langue 
seconde. Date d'entrée en fonction : le 1er août 2012.

Le/la candidat/e choisie devra posséder un doctorat en linguistique 
appliquée avec spécialisation en acquisition du français langue seconde, 
une expérience solide en enseignement ainsi que dans l'utilisation des 
technologies dans l'enseignement du français langue seconde. Un 
programme de recherche établi et en cours est exigé. Le/la candidat/e 
devra enseigner des cours de français langue seconde, de traduction, de 
linguistique appliquée au niveau du 1er cycle et contribuer à divers 
tâches administratives au sein du département.

Pour obtenir des renseignements complémentaires, vous pouvez contacter 
Madame Béatrice Vernier-Larochette, Directrice du Département des 
langues, au 343-8620 ou bvernier at lakeheadu.ca 
<mailto:bvernier at lakeheadu.ca> .

Prière de faire parvenir une lettre de motivation, un curriculum vitae, 
le nom et l'adresse de trois personnes de référence, ainsi que tous 
documents nécessaires pour appuyer le dossier (évaluations 
d'enseignement, exemples de travaux publiés) à l'adresse suivante :
Dr. Beatrice Vernier-Larochette, Chair, Department of Languages
Lakehead University, 955 Oliver Road
Thunder Bay, ON, P7B 5E1, Canada
Email: bvernier at lakeheadu.ca <mailto:bvernier at lakeheadu.ca> Les dossiers 
doivent être envoyés en version papier et pdf.

L'étude des candidatures se fera à partir du 30 avril 2012 jusqu'à ce 
que le poste soit pourvu.
La confirmation de votre statut de citoyen/ne canadien/ne doit être 
jointe au dossier. Le formulaire est disponible sur le site suivant : 
http://hr.lakeheadu.ca/pdf/immig.pdf <http://hr.lakeheadu.ca/pdf/immig.pdf>
Lakehead University souscrit au principe de l'équité en matière d'emploi.

Voir l'annonce: http://hr.lakeheadu.ca/employment.php?empid=763
*

BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMONDE FRAMONDE 
BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMO


APPEL À COMMUNICATIONS
*
*Gastronomie et culture française / francophone

Pacific Ancient and Modern Language Association (PAMLA) 2012 -- Seattle 
University
October 19-21 - 110th Annual Conference of the Pacific Ancient and 
Modern Language Association

/Date limite: 22 avril 2012/*

Theme:  Migration, Immigration, and Movement

Session:  French / Francophone Gastronomy & Culture -- Gastronomie et 
culture française / francophone

This session on French/Francophone Gastronomy & Culture seeks to explore 
through social, textual, and cinematographic representations, the 
relevance of the (past?) relationship between food and 
French/francophone culture and identity, in an era where fast food, wide 
availability and great population migratory movements represent outside 
forces on traditional pathways.

À l'ère de la malbouffe, des mouvements migratoires de population et de 
la disponibilité de la nourriture, le thème de cette troisième session 
spéciale sur la Gastronomie et Culture française / francophone 
explorera, du point de vue littéraire, cinématographique et social, la 
pertinence du lien qui unit/unissait les plaisirs de la table à 
l'identité francophone et française.

All those interested are invited to submit an online proposal before 
April 22nd 2012 through:
http://www.pamla.org/2012/topics/frenchfrancophone-gastronomy-culture-gastronomie-et-culture-fran-aisefrancophone

For questions regarding this session, kindlly forward questions to the 
Presiding Officer, Hélène Caron (University of Toronto): 
caronhelenelm at sympatico.ca
Official conference website:  http://www.pamla.org/2012/


*BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMONDE FRAMONDE 
BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMO*


*APPEL À CONTRIBUTIONS

Synergies Mexique 2. « Pratiques et recherches en FLE en milieu 
universitaire : tour d'horizon de l'Amérique latine »

/Date limite de l'envoi des articles : 15 mai 2012/*

Le GERFLINT (Groupe d'Études et de Recherches pour le Français Langue 
Internationale) développe depuis plus de dix ans un programme mondial de 
diffusion scientifique francophone en réseau. Il propose une approche 
interdisciplinaire de la recherche dans le domaine des contacts de 
langues et de cultures et de leur apprentissage ainsi que dans tous les 
domaines des sciences humaines. Actuellement, le GERFLINT regroupe une 
trentaine de revues scientifiques, réparties sur les 5 continents.

En 2011, la revue Synergies Mexique, fruit d'un travail de collaboration 
entre le GERFLINT et le Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras 
(CELE) de l'Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) a été créée. 
Le premier numéro, intitulé Le français langue étrangère au Mexique, est 
paru en novembre de cette même année.

Pour le second numéro, nous invitons les chercheurs, les 
étudiants-chercheurs et les enseignants exerçant en Amérique latine en 
milieu universitaire à partager leurs recherches et pratiques afin de 
faire un tour d'horizon des expériences d'enseignement et de formation 
dans cette zone géographique. Il s'agira de découvrir des points de 
convergence et de divergence existants dans notre champ professionnel de 
ce côté de l'Atlantique.
Les contributions pourront aborder les recherches et pratiques 
d'enseignement et de formation dans les domaines suivants (cette liste 
est indicative et non exhaustive) :

- Élaboration de matériel, curricula, politiques linguistiques, 
évaluation, méthodologies d'enseignement, stratégies d'apprentissage, 
représentations des langues et des rôles des acteurs, technologies de 
l'information et de la communication, formation d'enseignants, 
compétences, compréhension de lecture, enseignement bilingue, français 
sur objectifs universitaires, autonomie, etc.

Par ailleurs, chaque numéro de la revue Synergies Mexique possède une 
rubrique varia dans laquelle vous pouvez présenter et faire découvrir un 
ouvrage scientifique relevant des sciences humaines 
(littérature/philosophie/sociologie, par exemple).
*
Calendrier*
Appel à contribution : 15 mars 2012
Date limite de l'envoi des articles : 15 mai 2012
Retour des avis aux auteurs : 15 juin 2012
Envoi de la version définitive des articles : avant le 15 août 2012
Parution du numéro : novembre 2012

*Spécifications rédactionnelles*
1. Les propositions d'article seront envoyées pour évaluation à 
l'adresse suivante: synergies.mexique at gmail.com. L'auteur y joindra un 
court CV. Lors de la remise définitive de l'article, il fera parvenir à 
la rédaction un paragraphe de 5 lignes résumant son cursus et ses axes 
de recherche.
2. L'auteur enverra sa proposition et son article en langue française. 
Les articles rédigés dans une autre langue que le français seront 
acceptés dans la stricte limite de 3 articles non francophones par 
numéro. La rédaction d'un article doit se limiter à 2 auteurs avec 
indication en note des noms
de collaborateurs éventuels.
3. Les travaux seront inédits et n'auront pas été envoyés à d'autres 
lieux de publications. Ils n'auront pas non plus été proposés 
simultanément à plusieurs revues du GERFLINT.
4. Les articles suivront un processus de double évaluation anonyme par 
des pairs membres du comité scientifique et du comité de lecture de la 
revue ou/et par des évaluateurs extérieurs. À l'issue de la double 
évaluation par les pairs, l'admission de l'article par le Rédacteur en 
chef de la revue est toujours sous réserve d'acceptation définitive par 
le conseil supérieur scientifique et technique du GERFLINT. L'auteur 
recevra le contenu de ces évaluations.
5. Le titre de l'article, centralisé, taille 10, en gras et en petits 
caractères, ne sera pas trop long. Le prénom et le nom de l'auteur (en 
gras), de son institution, du pays et l'adresse électronique de l'auteur 
seront centrés et en petits caractères.
6. Tout article devra être précédé d'un résumé de 8-10 lignes maximum 
suivi de 3 ou 5 mots-clés en petits caractères, taille 9. Ce résumé, 
suffisamment clair pour être traduit, ne ressemblera ni à une 
présentation ni à une introduction.
7. Titre de l'article, résumé et mots-clés en français seront suivis de 
leur traduction en espagnol et en anglais.
8. La police de caractère est Trébuchet ou Times New Roman, taille 10. 
Le texte, sur fichier Word, doit être saisi au kilomètre. La tabulation 
est interdite. La revue a son propre standard de mise en forme.
9. Les auteurs, dans la mesure du possible, éviteront de dépasser 30.000 
signes, soit 10 pages Word, bibliographie et notes comprises.
10. Tous les paragraphes (titres en gras, petits caractères) seront 
distincts avec un seul espace. La segmentation en 2 voire 3 niveaux de 
titre est suffisante.
11. Les mots ou expressions que l'auteur souhaite mettre en relief 
seront entre guillemets ou en italique. Le soulignement, les caractères 
gras et les majuscules ne seront en aucun cas utilisés, même aux noms 
propres et dans les références bibliographiques, sauf la majuscule initiale.
12. Les notes, brèves de préférence, figureront en fin d'article avec 
appel de note automatique continu (1,2,...5). L'article ne devra pas 
avoir plus de 10 ou 15 notes.
13. Dans le corps du texte, les renvois à la bibliographie se 
présenteront comme suit : (Dupont, 1999 : 55).
14. Les citations, toujours conformes au respect des droits d'auteurs, 
seront en italique, taille 8. Les citations dans une langue autre que 
celle de l'article devront être traduites dans le corps de l'article 
avec la version originale en note.
15. La bibliographie en fin d'article (sans alinéa, 10 à 15 références) 
s'en tiendra principalement aux ouvrages cités dans l'article et 
s'établira par classement alphabético-chronologique des noms propres.
16. Pour un ouvrage :
Baume, E. 1985. La lecture -- préalables à sa pédagogie. Paris : 
Association Française pour la lecture.
Fayol, M. et al., 1992. Psychologie cognitive de la lecture. Paris : PUF.
Gaonac'h, D., Golder, C. 1995. Manuel de psychologie pour 
l'enseignement. Paris : Hachette.
17. Pour les travaux publiés dans un ouvrage collectif:
Morais, J. 1996. La lecture et l'apprentissage de la lecture : questions 
pour la science. In : Regards sur la lecture et ses apprentissages. 
Paris : Observatoire National de la lecture.
18. Pour un article de périodique :
Kern, R.G. 1994. « The Role of Mental Translation in Second Language 
Reading ». Studies in Second Language Acquisition, no16, pp. 41-61.
19. Pour les références électroniques : Les auteurs supprimeront 
l'hyperlien et le soulignement automatique. Elles seront suivies de la 
date de consultation après une stricte vérification de leur fiabilité et 
du respect du copyright.
20. En cas de recours à l'Alphabet Phonétique International, utiliser 
gratuitement les symboles sur le site : 
http://www.sil.org/computing/fonts/encore-ipa.html
21. Tout document (Graphiques, schémas, figures, photos, cartes 
géographiques etc.) sera envoyé sans couleur en format PDF ou JPEG, avec 
obligation de références, de mettre une légende et un titre conformes au 
copyright sans être copié/collé mais scanné à plus de 300 pixels (avec 
paramètres de cadrage). Un extrait de texte scanné doit être réécrit en 
Word, il est également possible d'utiliser un logiciel de reconnaissance 
des caractères pour éviter tout problème de qualité d'impression. 
L'épaisseur de trait des tableaux doit être de 0,25. Les tableaux 
(Police Trébuchet Taille 8) qui ne sont pas assez clairs sont refusés.
22. Les captations d'écrans sur l'internet ne sont pas acceptées. Tout 
extrait de texte doit être réécrit en Word avec indication des références.
23. Lorsque l'article aura reçu un avis favorable ou favorable sous 
réserve de modifications, son auteur est prié de procéder, dans les plus 
brefs délais, aux corrections demandées par les évaluateurs et le comité 
de rédaction. Les articles sous réserve de modification seront soumis à 
une seconde évaluation.
24. L'article sera mis en ligne et diffusé par le service éditorial du 
GERFLINT dans son intégralité.
L'auteur recevra un exemplaire du numéro imprimé.
25. Une fois publié et numérisé par le GERFLINT, l'article ne devra pas 
être auto-archivé ni déposé en post-publication, sans que le Directeur 
de publication en soit averti et donne explicitement son autorisation.

*Siège de la revue au Mexique*
Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras-UNAM
Circuito interior s/n. Ciudad Universitaria
Del. Coyoacán
C.P. 04510 México D.F.

*REDACTRICE EN CHEF*
Dra. Béatrice Blin
Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras
Universidad Nacional Autónoma de México

*REDACTRICE EN CHEF ADJOINTE*
Dra. Silvia López del Hierro
Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras
Universidad Nacional Autónoma de México


*BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMONDE FRAMONDE 
BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMO*


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