[Liste-framonde] FRAMONDE : brèves 5 octobre 2008

[Patrick Chardenet]

BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMONDE FRAMONDE 
BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMO

*OFFRE DE POSTE : Professeur de Français Langue Etrangère (FLE)*
*Université de Balamand à Tripoli- Liban*

Descriptif:

L'Université de Balamand à Tripoli au Liban souhaite recruter un 
professeur de Français Langue Etrangère (FLE) pour l'année académique 
2008-2009.
Le professeur sera recruté sur la base d'un contrat d'un an renouvelable.
La charge de travail du professeur sera de 12h de cours par semaine.
http://www.balamand.edu.lb/

Conditions:

- Professeur de langue maternelle française
- Minimum 7 années d'expérience ou maître de conférences avec minimum 2 
années d'expérience

Rémunération et avantages :

- Salaire annuel de 45 000$ pour un Professeur + 10% d'indemnité de fin 
de contrat
- Salaire annuel de 36 000$ pour un maître de conférences + 10% 
d'indemnité de fin de contrat
- Prise en charge d'un A/R en classe économique (début et fin de contrat)
- Indemnité de déménagement de 3 000$
- Indemnité annuel de 2 200$ pour chaque enfant scolarisé. La 
scolarisation dans l'enseignement supérieur sera gratuite à l'Université 
de Balamand.
- Prise en charge par l'université de 50% de l'assurance maladie 
(environ 400$ - 500$ par an)

Contact pour répondre

M. Georges BAHR
Doyen de la faculté des Lettres
Université de Balamand
georges.bahr at balamand.edu.lb

BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMONDE FRAMONDE 
BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMO

*Nouveau journal en ligne : Alternative francophone*

Lancement d'un nouveau journal en ligne, Alternative francophone, 
consacré à la francophonie: 
http://ejournals.library.ualberta.ca/index.php/af
Ligne éditoriale
Le propos d'Alternative francophone est de repenser la notion de 
francophonie selon les axes suivants :
1) envisager le français comme langue mineure plutôt que comme langue 
universelle ou langue d'exception,
2) promouvoir les échanges entre toutes les francophonies,
3) théoriser un postcolonialisme francophone,
4) explorer la diversité des configurations culturelles et identitaires 
produites dans le contexte francophone,
5) mettre en oeuvre une francophonie de résistance contre les 
totalitarismes linguistiques et culturels quels qu'ils soient.

Sathya Rao
Professeur adjoint, français
MLCS
Université de l'Alberta
Canada
sathya_rao6 at hotmail.com

BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMONDE FRAMONDE 
BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMO

*Revue Education et Formation en ligne*
*n° e-288*

Vous pouvez y accéder en cliquant sur le lien suivant : 
http://ute3.umh.ac.be/revues/

Merci de le lire en téléchargeant les articles qui vous intéressent et 
de nous faire part de vos avis, critiques et éventuelles contributions. 
Nous y serons très attentifs.

Revue_redac at umh.ac.be

N’hésitez pas à faire largement circuler cette annonce autour de vous.

Pour la Revue Education et Formation.
Bruno De Lièvre
Université de Mons-Hainaut
Département des Sciences et de la Technologie de l’Education
Faculté de Psychologie et des Sciences de l’Education
Place du Parc, 18
7000 Mons
Belgique
Bruno.delievre at umh.ac.be


BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMONDE FRAMONDE 
BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMO