[Liste-framonde] FRAMONDE Brève 12 mars 2008
Patrick Chardenet
patrick.chardenet at auf.org
Mer 12 Mar 17:03:46 EDT 2008
BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMONDE FRAMONDE
BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMO
Mission de deux formateurs Français Langue Etrangère au Liban (Beyrouth)
L'Université des Pères Antonins, avec le soutien de l'Agence
Universitaire de la Francophonie, organise une session de formation de
formateurs sur le thème « FLE et interculturel » du 2 au 5 avril 2008.
Date limite : 25 mars 2008
Objet
A cet effet, l'AUF recherche deux formateurs spécialisés capable de
prendre en charge, chacun, un groupe de 15 enseignants universitaires
peu initiés sur le sujet.
Objectifs
La formation vise à :
* Actualiser la didactique du FLE et ses enjeux actuels ainsi que
les connaissances des professeurs en civilisation contemporaine ;
* Ouvrir l'enseignement et l'apprentissage du français sur la
diversité et l'interculturel francophone ;
* Proposer des idées directement applicables dans les classes de FLE
à l'université et favorisant les interactions universitaires des
enseignants et des professeurs ;
* La formation s'étale sur 15h à raison, en moyenne, de 4h/jour.
Prise en charge
L'AUF prend en charge :
* Le billet d'avion A/R en classe économique ;
* La rémunération des cours à hauteur de 40EUR/h ;
* Un forfait de déplacement taxi de 55EUR ;
* L'assurance (accident, maladie, rapatriement sanitaire,
responsabilité civile, etc..).
L'Université des Pères Antonins prend en charge l'hébergement et la
restauration du missionnaire à hauteur de 5 nuitées.
Obligations
Le missionnaire s'engage à préparer la session de formation, à produire
les contenus de cours, à exécuter l'intégralité de la formation et à
rédiger un support de cours qui sera remis aux stagiaires.
Modalités
Les candidatures, accompagnées d'un CV, doivent être adressées via le
formulaire ci-dessous au plus tard le 25 mars 2008 à
<http://www.moyen-orient.auf.org/mail.php3?mail=wrna-cnhy.zbegryrggr@nhs.bet>.
* Formulaire de candidature
<http://www.moyen-orient.auf.org/IMG/doc/formulaire_recrutement_de_formateurs.doc>
Une convention sera signée entre le formateur, l'AUF et l'Université des
Pères Antonins.
Contact
* Monsieur Jean-Paul Mortelette
Coordonnateur régional des programmes
Agence universitaire de la Francophonie
Bureau Moyen-Orient
B.P. 11-9082 Beyrouth
Riad El Solh Beyrouth - 1107 2280
Liban
Téléphone : + 961 1 420 270
Télécopie : + 961 1 615 884
@ :
<http://www.moyen-orient.auf.org/mail.php3?mail=jean-paul.mortelette>
BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMONDE FRAMONDE
BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMO
Ecole Polytechnique
Département Langues, Cultures & Communication
*Colloque International*
* *
*22-23 septembre 2008*
*Ministère de la Recherche, Paris*
* *
*Quel français enseigner ?*
*La question de la norme dans l'apprentissage / enseignement*
* *
Ce colloque international s'inscrit dans la lignée des manifestations
organisées par la section de français du Département des Langues,
Cultures & Communication de l'Ecole Polytechnique depuis 2004. Le
premier s'intitulait /Diversités culturelles et apprentissage du
français/ (Editions de l'X, 2005) et le second /Apprendre une langue de
spécialité : enjeux linguistiques et culturels /(Editions de l'X, 2008.
A paraître). Pour sa troisième édition, le colloque s'intéresse
désormais particulièrement à l'aspect « normatif » lié à toutes les
facettes de l'enseignement. Le poids des normes -- au sens le plus
large : linguistique, culturelle -- est-il si important dans un cours de
langue ? Quelles sont ses conséquences dans la réalisation des cours
mais aussi dans les manuels de langue, dans l'appareil pédagogique de
l'enseignant ? Quelle place donner à la variation ? Comment l'enseignant
peut-il rassembler l'exigence de la communication pratique d'une part,
qu'elle soit orale ou écrite, avec le foisonnement et la richesse des
cultures francophones d'aujourd'hui. /Quel français enseigner ?/ La
question n'est pas si anodine que cela. Elle invite l'enseignant à
réfléchir à la base même de son enseignement dans un monde plus global
que jamais, et pour lequel le français comme langue véhiculaire contient
autant de diversités que de locuteurs. Les thématiques retenues sont les
suivantes :
- les représentations des normes langagières / linguistiques /
culturelles dans l'enseignement du français
- enseignement et normalisation
- variations diachroniques et synchroniques
- variations oral / écrit
- variations lexicales en francophonie
- le statut de la production non conforme
- francophonies : du Sud, du Nord ? Quelles réalités dans
l'enseignement ?
- enseigner la littérature : est-ce enseigner le français ?
- les registres de la langue
- le statut de l'accent et des variations phonétiques dans
l'apprentissage du français
- les régionalismes
_ _
Toute autre proposition relative à ces thématiques pourra être
considérée par le comité scientifique du colloque.
_ _
_Dates du colloque_ : 22 et 23 septembre 2008
_Lieu du colloque_ : Ministère de la Recherche, Rue Descartes, Paris 5^e
, France.
Les propositions de communication (une page maximum) doivent parvenir
avant le *_30 avril 2008_* par courrier électronique à l'adresse
suivante olivier.bertrand at polytechnique.edu
<mailto:olivier.bertrand at polytechnique.edu>
_Calendrier :_
- date limite de réception des propositions : 30 / 04 / 2008
- date de réponse du comité scientifique : 15 / 05 / 2008
- dates du colloque : 22-23 / 09 / 2008
Le colloque est libre de droits et gratuit. Toutefois, l'inscription
auprès des organisateurs est obligatoire afin d'obtenir un droit
d'entrée dans les locaux du ministère de la Recherche. Pour toute
inscription, veuillez vous adresser à :
olivier.bertrand at polytechnique.edu
<mailto:olivier.bertrand at polytechnique.edu>
A l'issue du colloque, une sélection d'articles donnera lieu à la
publication d'un ouvrage aux Editions de l'Ecole Polytechnique, dans la
collection « linguistique et didactique ».
_ _
_Comité d'organisation :_
_ _
- Olivier BERTRAND, Polytechnique, Univ. de Savoie et CNRS/ATILF
- Isabelle SCHAFFNER, Ecole Polytechnique
_Comité scientifique :_
- Dominique ABRY, Université Stendhal -- Grenoble 3
- Sophie BAILLY, Nancy Université, CRAPEL/ATILF
- Olivier BERTRAND, Ecole Polytechnique, Univ. de Savoie & ATILF
- Sonia BRANCA, Université de Paris 3 -- Sorbonne Nouvelle, SYLED
- Francis CARTON, Nancy Université, CRAPEL/ATILF
- Cristelle CAVALLA, Université Stendhal -- Grenoble 3
- Bernard CERQUIGLINI, Agence Universitaire de la francophonie
- Odile CHALLE, Université de Paris Dauphine
- Jean-Louis CHISS, Université de Paris 3 -- Sorbonne Nouvelle,
DILTEC
- Bernard COMBETTES, Université de Nancy, ATILF
- Marie LIENARD, Ecole Polytechnique
- François MANGENOT, Université Stendhal -- Grenoble 3
- Carole SALMON, University of Massachusetts -- Lowell
- Isabelle SCHAFFNER, Ecole Polytechnique
- Gilles SIOUFFI, Université Paul Valéry -- Montpellier 3
- Valérie SPAËTH, Université de Poitiers, DILTEC
- Agnès STEUCKARDT, Université de Provence
- Genevieve ZARATE, INALCO
BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMONDE FRAMONDE
BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMO
_Colloque International ZADI Zaourou Bernard _
_Thème_: « /ZADI Zaourou, un écrivain éclectique: Enracinement et
ouverture au monde/ »
_Date_: Les 5, 6, 7, 8 novembre 2008
_Lieu_: ABIDJAN / Côte d'Ivoire
_ARGUMENTAIRE _
_I- ARGUMENTS_
_ _
Le créateur du /didiga/ moderne a porté l'art dramatique ivoirien sur
les fonds baptismaux. Ce poète comme on en trouve rarement encore dans
le monde, sait apprécier le mot dans sa polyvalence sémantique pour en
faire un allié redoutable. Son écriture irradie tous les arts et son
engagement pour la culture est reconnu de tous. Il connut une carrière
réussie d'Enseignant-Chercheur à l'Université de Cocody, précisément à
la Faculté des Lettres, Arts et Sciences Humaines, et à l'Unité de
Formation et de Recherche Langues, Littératures et Civilisations (L.L.C.).
Ce quêteur insatiable écrit pour rendre compte de son temps à travers
l'art de l'impensable.
Après une activité bien remplie, il nous importe aujourd'hui de lui
rendre un hommage appuyé pour son engagement permanent à
l'épanouissement culturel, intellectuel et artistique africain.
Dans cette perspective, le présent colloque offre aux chercheurs du
monde, aux amis et aux exégètes de ZADI Zaourou de proposer une
contribution sur un aspect de la production littéraire du poète
essayiste dramaturge ivoirien à leur convenance. Communications
scientifiques, témoignages, lectures, dramatisations de textes etc.
Aussi trois axes principaux de réflexion non exclusifs sont-ils suggérés.
II - _AXES DE REFLEXION _1 - _Biobibliographie _
- L'homme des Lettres et des Arts
- L'homme politique
- L'Universitaire et le Pédagogue
Il s'agit ici de faire des témoignages vivants en parlant de l'homme
ZADI Zaourou: son itinéraire scolaire, son parcours politique et
universitaire ou ses relations avec des amis etc.
2 - _L'esthétique _
- L'auteur de théâtre
- Le metteur en scène
- Le poète
- L'essayiste
- Le critique
Nous sommes ici au coeur de l'oeuvre du créateur ZADI Zaourou en tant
qu'esthète et inventeur de formes nouvelles.
3 - _La vision et projet de société _
- Rencontre du poète et du politique
- Rencontre du dramaturge et du politique
- Culture et engagement humain
Tout écrivain a une vision du monde. Il s'agit précisément de faire
connaître son ou ses projets de société à partir de son écriture.
Les propositions de communication sont à envoyer au plus tard le 15mai
2008 sur support papier, électronique ou par mail aux adresses suivantes :
Mme TANO LORA Michelle (225) 05 73 31 24 / 04-14-83-93
06 BP 1754 ABJ 06-RCI
tanonlora at yahoo.fr <mailto:tanonlora at yahoo.fr> / multitudesc at yahoo.fr
<mailto:multitudesc at yahoo.fr>
M. BLEDE LOGBO (225) 08 17 21 50
E-mail: bledelog at yahoo.fr
BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMONDE FRAMONDE
BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMO
*Forum APEF 2008 *
*/Cultures littéraires : nouvelles performances et développement/*
*/
/**Université d'Aveiro, Portugal*
*//*
_2-3 octobre 2008_
/APPEL À COMMUNICATION/
/ /
L'/APEF/ (Association Portugaise des Études Françaises,
http://www.apef.org.pt <http://www.apef.org.pt/>) et la filière de
recherche «Lectures. Discours. Contextes» du Centre de Langues et
Cultures (CLC) de l'Université d'Aveiro (Portugal) organisent en
collaboration un colloque international qui se tiendra les 2 et 3
octobre 2008 à l'Université d'Aveiro.
Intitulé /Cultures littéraires : nouvelles performances et
développement/, ce /Forum/ se veut multidisciplinaire et se propose
avant tout d'interroger et de débattre la place, la spécificité et
l'efficacité des cultures littéraires dans le contexte actuel où la
question des frontières entre les sciences humaines et les sciences
dites «dures» se trouve fortement posée au sein des sphères savantes et
universitaires, et a par ailleurs acquis une visibilité médiatique.
D'autre part, la réflexion sur les cultures littéraires ne saurait
aujourd'hui faire l'économie d'une réflexion sur les politiques de
développement engageant des centres de décision, des agents et des
médiateurs culturels aux responsabilités accrues dans des secteurs
économiques aussi forts que ceux du tourisme et de l'offre culturelle de
qualité, et qui visent le dégagement de conditions d'attractivité
pour/par les espaces urbains.
Dans cette perspective, nous invitons les participants à se pencher sur
les enjeux qui se cristallisent autour de cette problématique et de ses
effets dans des domaines aussi diversifiés que la création littéraire et
les espaces de communication, les industries culturelles et de
l'édition, la traduction, les pratiques de la lecture, notamment celles
faisant appel aux nouvelles techniques d'information et de
communication. Le rôle assigné (ou non) aux enseignements littéraires
dans ce contexte s'avère également une ligne de réflexion incontournable.
Ce /Forum/ entend ainsi croiser les points de vue théoriques et
méthodologiques sur les liens entre cultures littéraires, développement
et souci de performance, et proposer différentes approches de la «chose
littéraire» en tant qu'espace de création et facteur de développement
stratégique dans les sociétés contemporaines.
Les propositions d'intervention (en français, portugais, anglais ou
espagnol), accompagnées d'un résumé précisant l'axe thématique, d'une
brève description du corpus (350-500 mots) et de l'identification de
l'auteur (nom, adresse institutionnelle, courriel, domaine de recherche)
sont à faire parvenir par e-mail aux adresses leituras at dlc.ua.pt
<mailto:leituras at dlc.ua.pt> ou info-apef at dlc.ua.pt
<mailto:info-apef at dlc.ua.pt> , *avant le 30 mai 2008*.
*Comité organisateur* :
Maria Hermínia Amado Laurel (coord.) -- /Universidade de Aveiro, CLC, APEF/
Maria de Jesus Cabral -- /Universidade Católica Portuguesa, CLC, APEF/
Lénia Marques -- /CLC, APEF/
José Domingues de Almeida -- /Universidade do Porto, ILC-ML, APEF/
Maria da Conceição Maltez -- /CLC, APEF/
Maria Lúcia Bandeira -- /CLC/
Corina Soares -- /CLC/
*Inscriptions*
* *
Participants
EUR 80,00
Associés APEF
EUR 40,00
Étudiants en postgraduation
EUR 35,00
Dîner du Forum APEF 2008
EUR 30,00
Délai pour les inscriptions: *12 septembre 2008*.[1] <#_ftn1>
BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMONDE FRAMONDE
BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMO
*APPEL A CONTRIBUTIONS*
Sommaire prévisionnel
*S&F Mars 2008 : *
* *
*Alphabétisation et hétérogénéité des publics*
* *
* *
* La photo expression
* Activités relatives à une photo présentée.
* La dynamique de groupes
* Le journal
* Les simulations globales
* Le Rêve éveillé dirigé
* Les simulations grammaticales
* Hétérogénéité des niveaux de scolarisation, culture
d'apprentissage francophone et anglophone (Asie) ou scolarisés
avec une langue qui n'est pas écrit. Hétérogénéité d'âge, de
culture. Est-ce qu'on peut mélanger alpha FLE ?
* Entrées et sorties permanentes : groupes non communicants.
* Apprentissage de la lecture et l'écriture dans une langue autre
que langue maternelle.
* Rôle du formateur dans le groupe avec la gestion des entrées et
sorties permanentes.
* Qu'est-ce que c'est lire.
* Lire comment ?
* Entrer dans la lecture quand on est débutant à l'oral.
* Quel niveau de formation de formateur.
* Besoins/objectifs, sur quoi on travaille ?
* Le poids des représentations des stagiaires sur l'apprentissage ?
quelles cultures d'apprentissage ?
* Face aux programmes.
* Quelle progression ?
* Quels supports utiliser ?
* MNL : quelle valeur ajoutée ? est-ce qu'on peut l'adapter à tous
les publics ?
* Ecriture ? graphisme
*Délai de réponse : 15/03/2008*
*Bien à vous,*
*Zohra BOUTBIBA.*
Chargée de communication
AEFTI Fédération
16, rue de Valmy
93100 MONTREUIL
Tel (01) 42 87 22 11
Fax (01) 48 57 58 85
zohra-boutbiba at wanadoo.fr <mailto:zohra-boutbiba at wanadoo.fr>
http://www.aefti.fr <http://www.aefti.fr/>
BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMONDE FRAMONDE
BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMO
Maître de conférences en Français Langue Etrangère
http://www.institut-telecom.fr/p_fr_recrut_camp08_ensch_04TB_1023.html
thomas.semmler at telecom-bretagne.eu
<mailto:thomas.semmler at telecom-bretagne.eu>
TELECOM Bretagne fait partie de l'Institut TELECOM
<http://www.institut-telecom.fr/p_fr_recrut_ensrech_ECmetier_envtEC_727.html>.
L'Institut TELECOM met
en oeuvre une politique
de rémunération attractive.
*Mission principale*
Sous la responsabilité du chef du département LCI, le titulaire du poste
aura les missions de :
? Enseigner le français langue étrangère (FLE)
? Soutenir le responsable de la section FLE dans l'organisation des
cours et des examens de FLE
? Faire de la recherche dans le projet structurant « Intercultural
Multi-Media (IMM )»
? S'impliquer dans la vie de l'école et du département en participant
aux activités non académiques (commissions, groupe de travail,
traductions..)
*Activités d'enseignement*
? Environ 12 heures par semaine à des étudiants ingénieurs étrangers de
tous horizons et tous niveaux linguistiques.
? Conception de cours et d'examens. Nos cours se déroulent selon le
cadre commun européen de référence pour les langues.
? Nos élèves, qui poursuivent leur cours scientifiques en langue
française doivent atteindre au moins le niveau B2 qui est attesté par le
test DELF B2.
*Activités de recherche*
? Intégration dans l'équipe IMM déjà en place et qui réalise des travaux
dans le domaine de l'interculturalité et du multi-média.
? Jusqu'à maintenant nos travaux ont abordé la question de l'utilisation
des média modernes pour permettre aux élèves-utilisateurs de trouver un
espace neutre entre deux cultures. La possibilité de pouvoir se
maintenir dans un tel espace virtuel semble faciliter l'abord de l'autre
culture.
? Le nouveau collaborateur/la nouvelle collaboratrice intégrera ces
travaux et élargira le champs d'expérimentation afin de chercher/trouver
des solutions qui nous permettront de faciliter l'intégration des élèves
étrangers à l'école.
*Compétences recherchées*
? Compétences indispensables
- Excellentes connaissances linguistiques et didactiques appliquées en
particulier au domaine FLE.
- Connaissances des théories de l'inter culturalité.
- Des savoirs-faire dans le domaine des outils informatiques appliqués à
l'enseignement (des langues) seront très utiles aussi bien pour
l'enseignement que pour la recherche.
? Compétences souhaitables
- Nous demandons également une compétence dans d'autres langues (anglais
et une autre langue) et cultures étrangères.
- L'adaptabilité à des situations imprévues et une flexibilité d'esprit
permettront à la personne retenue d'apprécier pleinement le travail dans
notre école.
? Qualités et aptitudes attendues :
- Un intérêt pour tout ce qui concerne les questions de l'interculturel
en milieu d'enseignement est indispensable.
- Cet intérêt s'exprimera par un engagement fort, une personnalité
ouverte et une réelle envie de répondre aux questions que posent les
situations concrètes de l'école.
- Par ailleurs la bonne humeur et le souhait de travailler dans une
équipe de pédagogues internationaux seraient très appréciés.
*Diplômes attendus*
? Doctorat ou équivalent
*Expérience *
? Au moins cinq ans d'expérience d'enseignement du FLE dans des
établissements de l'enseignement supérieur et/ou des établissements
d'enseignement pour adultes.
? Une expérience dans des projets interculturels serait très utile.
? De multiples séjours à l'étranger dans divers milieux culturels seront
considérés très favorablement.
? Les conférences et les articles rédigés sur ces sujets ne manqueront
pas de nous intéresser.
BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMONDE FRAMONDE
BRÈVE FRAMONDE BRÈVE FRAMO
Patrick Chardenet
Agence Universitaire de la Francophonie
Directeur délégué- Langue française, diversité culturelle et linguistique
BP 400 Succ. Côte des Neiges
Montréal (QC) H3S 2S7 (Canada)
1 514 343 66 30 poste 1227
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