[Liste-framonde] APPEL A TESTEURS EVENEMENTS RESSOURCES

[Patrick Chardenet]

APPEL A TESTEURS


Simulations globales en réseau (projet MEPA)


Dans le cadre d'un projet du Laboratoire d'informatique de l'université du 
Maine (LIUM), un dispositif de simulations globales en réseau (jeu de pistes) a 
été conçu et permet de mettre en relation des apprenants éloignés 
géographiquement pour un apprentissage du FLE par action. 
Le dispositif MEPA (Moteurs d’Environnements PArtagés) est désormais 
opérationnel et des classes de différents pays sont recherchées pour le tester. 
Leurs enseignants seront également invités à participer au projet dans le cadre 
d'un tutorat collectif synchrone.
Pour plus d’informations : http://lucke.univ-lemans.fr/mepa/


EVENEMENTS


IV CONGRÈS DES LANGUES DU MERCOSUR

Objectifs :
	Dresser un panorama de l’état actuel des études sur le langage
	Réflexion  sur les changements opérés  dans les politiques et dans les 
curricula de l’enseignement des langues
	Analyse des perspectives et des tendances dans la formation des 
enseignants et dans l’enseignement  des langues aux différents  niveaux de 
l’éducation
	Production de documents susceptibles d’être tenus en compte par les 
organismes et institutions éducatifs au moment de la  prise de décisions en 
matière  de politique linguistique

Contenus :
	Didactique des langues maternelles, autochtones, étrangères  et 
classiques
	Littérature : littérature en langues classiques, maternelles et 
étrangères
Littérature comparée. Littérature pour enfants et adolescents.
Didactique de la littérature
	Les langues amérindiennes dans les curricula scolaires
	L’enseignement de l’espagnol, du portugais  et du guarani comme langues 
maternelles, secondes et étrangères
	Les études sur le langage  vues de la Philosophie
	Politiques linguistiques et programmation linguistique
	Les langues étrangères à l’Université
	Formation d’enseignants en langues étrangères, langues autochtones, 
langues  maternelles, langues classiques
	Le statut  des langues de l’immigration. Les nouvelles langues de la 
Globalisation/Mondialisation
	Genre et discours
	Arts et langage

-	Présentation des abstracts : jusqu’au 30 mai 2005
-	Présentation de la version complète : jusqu’au 15 juillet 2005

Pour d’autres renseignements s’adresser au Comité de Organización del IV 
CONGRESO DE LENGUAS DEL MERCOSUR 
–	Departamento de Lenguas Extranjeras 
–	Facultad de Humanidades 
–	 Universidad Nacional del Nordeste
Av.Las Heras  725 3500 RESISTENCIA
Vendredi 21 et samedi 22 octobre 2005 - LILLE 
« Apprendre avec les multimédias, 
langues et cultures, formations ouvertes et autoformations » 
Marie-José Barbot Lille 3, Jean-Marc Mangiante, CCIP
UMR 8528 CNRS, « SILEX », ATENA
http://mmasdifle05.over-blog.com
Organisation : Cécile Canon, Hélène Jacques, Virginie Trémion,  Brigitte Lepez
projet de programme
 
Vendredi 21 octobre 2005
Accueil
9 h 	accueil des participants
9 h30 	ouverture
9 h45 – 11h conférence 1	Christine DEVELOTTE, Quelles évolutions 
dégager ? , Plurilinguisme et multimédia" (ICAR UMR 5191  ENS LSH / Lyon2) 
http://www.ens-lsh.fr/labo/plumme
11h Pause café 
11h- 12 h30 2 ateliers en parallèle (20 mn exposé, 15 mn débat)
atelier 1, président : TIC et autoformation quels critères adopter pour des 
cours ?	atelier 2, président : Bilan et avenir	atelier 3, président : 
Utilisation en formation ouverte activités nouvelles ou revisitées par les 
moyens synchrones :
Quels critères pour un cours en ligne ? à partir du cas de Croisières Ph. 
TEUSCH, J-F BOURDET, Université du Mans,	communautés, quels guidages 
pour quelle autonomie ?Marie DESPREZ, Info com Lille 3 -	Analyse de 
pratiques et autoformation, Jean-Marc MANGIANTE CCIP, 
 « Écouter pour comprendre« http://www.epc.univ-nancy2.fr Alex BOULTON, Crapel 
université de Nancy 2,	Quelles synergies entre concepteur, formateur et 
apprenant ? Perspectives, Lille 3 ou JM BALL 	formation interculturelle des 
étudiants Erasmus et multimédias  Sylvie EL MEDIONI, Université de Paris X
Déjeuner au restaurant universitaire RU (sur réservation préalable)
14 h- 16 h 
3 ateliers en parallèle (20 mn exposé, 15 mn débat)
atelier 1 président : compétence culturelle et interculturelle : du nouveau ?
	atelier 2 président : cours en ligne pour publics à distance : 
prérequis et écueils	atelier 3 président : Présentation de thèses, des 
espaces/temps à investir 
Didactique de l’interculturel avec les média et démarches de recherche Jihoo-
hee KIM, INALCO 	Le français médical en autoformation , L. LEVASSEUR, 
consultante	« L’accompagnement à l’autoformation : pratiques discursives et 
formatives d’une posture professionnelle spécifique » Maud CIEKANSKI, CRAPEL, 
Université Nancy 2, 
Quels sites pour quels objectifs d’Ethnokids et du site CASNAV de Paris, 
Frédéric RAMET :	A. BEGUIN	Écritures multimédia et apprentissages 
Anthippi POTOLIA, Paris 3
Approches interculturelles et multimédia : recherche-action ? Brigitte LEPEZ, 
Département des étudiants de l'étranger de Lille 3,	Le e-learning , 
l’autoformation en entreprise une utopie ?, Charlotte COURT, Lille 3
	Charlotte DEJEAN,LIDILEM, 
16 h Pause café 
16 h 30 table ronde animée par Eric DELAMOTTE
Pourquoi créer encore des ressources  ?
François MANGENOT, P. PETIT, MAE, Brigitte JUANALS, Annick RIVENS
17 h 30 Pot des éditeurs Visite du Musée de Villeneuve d’Asq ou visite du Musée 
des Beaux Arts





RESSOURCES

Des petites annonces sur le site du Français dans le monde 
Les internautes intéressés peuvent à présent publier des petites annonces sur 
le site du Français dans le monde : vous cherchez des documents pour améliorer 
vos cours de FLE ? Vous voulez partager avec des collègues vos cours déjà 
prêts ? Vous êtes chercheur et avez besoin d’un document introuvable près de 
chez vous ? Vous souhaitez faire connaissance avec des enseignants de FLE chez 
vous ou à l’étranger ? Dans tous ces cas, notre service de petites annonces 
peut vous aider ! Depuis septembre 2002, le site web du Français dans le monde 
a fait peau neuve. Sa présentation a été renouvelée et de nouvelles rubriques 
sont apparues. Ainsi il est désormais possible de commenter les articles mis en 
ligne sur le site. Et, bien sûr, www.fdlm.org, c’est aussi des articles, des 
offres d’emploi, des liens et la possibilité de s’abonner en ligne... (P.-A. L. 
C.) 


Pour FRAMONDE
Patrick Chardenet
Agence Universitaire de la Francophonie
Langue française, Francophonie et diversité linguistique
Montréal (1) 514 343 66 30 Poste 1227